Corriente Pedagógica Humanista esta semana no ha
llevado a cabo ninguna actualización, si en las próximas semanas tampoco
actualiza me veré obligada a cambiar de blog y seguir a otro.
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Las TIC en la Educación ha realizado dos
actualizaciones:
En primer lugar habla sobre “Webinars para la formación de
los educadores” realizada el 9 de noviembre. Primero aclarar ese concepto que
para algunos puede ser nuevo. Una Webinars es una especia de conferencia wed
que permite a los asistentes intercambiar información, pueden participar entre 2 y 20 personas compartiendo documentos
y aplicaciones. En este caso se informa acerca de las webinars que se
realizaran a lo largo del mes de Noviembre.
Los títulos de estas serán: "La Integración de TIC en las
Instituciones Escolares" y "Integrando Habilidades de Resolución de
Conflictos / Aprendizaje Social y Emocional en el Curriculum"
La primera reunión tratará de explicar que la educación
actual debe ser capaz de cumplir las expectativas de los alumnos y uno de los
mejores modos es aplicando las tecnologías.
Se llevara a cabo el día El día 18 de Noviembre de 2011 de 12:15 pm hasta
las 1:30 pm en la Plataforma Virtual de
la OEA Adobe Connect.
El día de 23 Noviembre de 2011 de 11:45 am. hasta las 1:00
pm en el mismo lugar que la anterior se realizara la segunda webinars, que
tratara de enseñar a los educadores técnicas y tácticas para convertir a los
futuros estudiantes en exitosos ciudadanos y reducir los conflictos que se
puedan producir en el aula.
Aquí se encuentra la publicación entera, por si fuera
necesaria información más precisa de los eventos.
La segunda publicación de este blog hecha el 10 de
Noviembre, es a propósito de la celebración de los cuatro años que lleva activo
este blog, compartiendo información, conocimientos y curiosidades con todos sus
seguidores cibernéticos.
Desde aquí le doy mi más sincera enhorabuena y apoyo para
que continúe muchos más años.
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De todas las actualizaciones realizadas por Psicología y
el Saber he seleccionado esta ya que me ha parecido más interesante. “El
cambio empieza hoy”, ese es el título del tema a tratar.
Cuando estamos habituados a algo, una situación una rutina,
nos resulta cómodo y fácil, pero tiene sus aspectos negativos ya que no
desarrollamos nuevas capacidades ni nuestra imaginación. El primer paso para
poder cambiar algo es estar completamente convencidos y seguros de ello. No hay que temer a las consecuencias
simplemente guiarnos por aquello que queremos obtener y tratar de conseguirlo. El
miedo a posponer el día del cambio es muy común pero hay que tener decisión,
confiar en uno mismo y ser capaces de
decir, ¡Hoy lo hago!
Hay que disfrutar con aquello nuevo que conseguimos con
nuestro propio esfuerzo, ver que podemos ser felices con otra vida, hábitos y
amigos. E incluso podemos realizar cosas que jamás creíamos que fuéramos capaces
de hacerlas. Este cambio pronto se convertirá
en una nueva rutina por eso debemos tener despierto nuestro cerebro y buscar
continuos retos para ser felices.
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Educablog, realiza el 7 de Noviembre un pequeño
resumen con palabras muy cálidas y cercanas sobre la experiencia realizada en Oviedo
la semana pasada, que ya fue publicada esta información en el blog. Así que me
centrare en la segunda publicación elaborada esta semana. Cuyo título es "Reflexiones de un Educador Social (Desde un Centro de Menores del Sur de España)”.
Una educadora social de un Centro, no habituada a comentar
casos de niños, siente la necesidad de hacerlo y llevar a cabo una reflexión. Un
niño del cual siempre se mantiene el anonimato y al cual llaman “A” solicita
hacer una llamada a su familia, pero tras la negación de recibirla estos, el
niño asemeja este rechazo con toda la trayectoria de fracaso a lo largo de su
vida (abandono familiar temprano, marginación, soledad, exclusión…) La
educadora social mientras escucha al niño siente miedo de que éste pueda
agredirse y solicita la ayuda de Seguridad. Antes de que se pudiera realizar
esta llamada de ayuda, otro niño del centro de menores, llamémosle “B” pidió hablar
con “A”. La educadora social quedó asombrada ante el discurso y los efectos ya
que consiguieron tranquilizar por completo al primer niño. Habló como un
educador más o incluso mejor, pero añadió algo que fue determinante: su
experiencia propia similar.
Al igual que la educadora social que relata la historia, creo que toda persona por
muy mala aparentemente que pueda ser, tiene una historia, un pasado, que
lógicamente pueda condicionar sus actos pero no disculparlos. Aún así,
trabajando con esas personas se pueden obtener resultados muy positivos ya que
todos tenemos una sensibilidad en mayor o menor medida, pero que al oír
historias como estas nos enternecen, por lo menos es mi caso.
Aquí os dejo la entrada, por si queréis leer la historia al
completo relatada directamente por la educadora social que fue quien la vivió
en primer persona.
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Pedagogía infantil, tampoco ha realizado ninguna
entrada nueva, al igual que con el primer blog si la próxima semana no hay
ninguna novedad realizaré cambios en los blogs seleccionados. (Disculpen las
molestias)
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